Коркина Н. Е.,
учитель биологии МБОУ «Михайловская СОШ»
Бугурусланского района Оренбургской области
Организация познавательной деятельности школьников через смысловое чтение на уроках биологии.
Выбор темы не случаен, он продиктован требованиями ФГОС и проблемами, с которыми учитель сталкивается в своей работе: применяя опережающий рассказ, сообщая новый материал, можно найти в учениках благодарных слушателей, но если обратиться к ним с просьбой: «ПРОЧИТАЙТЕ текст учебника», - становится очевидно, что эта деятельность им не по душе, а для некоторых слабых детей недоступна.
Глубоко ошибается тот, кто считает проблему низкой читательской активности школьников актуальной только для учителей литературы. Добиться изменений возможно, но коллегиально и в системе, средствами каждого предмета, в том числе биологии. Работа только по учебнику дает лишь одну точку зрения нормативного, ограниченного содержания. Как гласит восточная мудрость: «Бойтесь человека одной книги».
Полностью статью можно прочитать в Сборнике материалов Всероссийской научно-методической конференции "Преподавание биологии в условиях перехода на ФГОС ООО" (Преподавание биологии в условиях перехода на ФГОС ООО: сборник материалов Все-российской научно-методической конференции (Россия, г. Астрахань, 30 марта 2015 г.) [Элек-тронный ресурс] / Под ред., к.б.н. Маньковой Н.Ю. – Электрон. текст дан. (1 файл 1,5 Мб). - Аст-рахань: Центр педагогического творчества (ИП Манькова Н.Ю.), 2015. – 49 с. – 1электрон. опт. диск (CD-ROM). - ISBN 978-5-9906378-1-8. – Загл. с этикетки диска.)
В сборнике Всероссийской научно-методической конференции представлены материалы, раскрывающие методические аспекты современного биологического образования. Материалы адресованы широкому кругу специалистов системы образования, молодым ученым и всем заинтересованным в совершенствовании системы биологического образования.
